普宁市下架山镇教育组
www.xjszjyz.icoc.cc
站内搜索
联系方式

电 话:0663-2581013

邮 箱:xjsjyz@163.com

地 址:广东省普宁市下架山镇镇区


爱的力量
来源:长青分校作者:陈梦虹
分享到:

   

    爱是教育的前题,爱是教师的天职。教师要满腔热情的爱护每一位学生,一视同仁,公正平等,尤其是后进生,他们更需要获得理解与关心,更渴望得到帮助和支持。因此后进生转化工作是一个循序渐进而又复杂的过程,在这个过程中融入了教师的爱心、耐心和诚心。

我班学生郑阳给人感觉不合群,学习上反应偏慢,兴趣又不大,最主要是学习习惯差且比较懒惰,经常不完成作业,并常有抄袭现象。当问他为什么不完成作业时,不说话,经过了解,原来是在低中部学习时形成懒散的习惯。

通过观察和了解,我对郑阳存在的问题基本上心中有了数:他不合群,不爱学习是其得不到关爱有自卑感所致。而他的自卑一开始主要来自他学习一开始就不太理想,并且得不到关心,现在这种与其他同学不协调的地位,使他极想回避这个事实而又无法摆脱,这种困惑时时伴随着他,加上他在学习上碰到困难挫折是,他就不想求助于他人了。长此以往,他对学习也就失去了足够的信心,自然出现反应偏慢,更时抱着无所谓的态度这种状态。反过来,学习上的不如意又加剧了其自卑感,并使其不断内化。

针对郑阳的情况,用常规的谈话、批评、表扬显然收效不大。他失去的是自我信心,因此,必须先帮助他建立起良好的自信,其他工作才能开展。

首先:让他能够体验成功。我把有效提高他的学习成果作为其增强信心的切人点,具体做法为:

1、根据目前的他的情况制定和他学习水平相关的学习目标。

虽然他的学习成绩在班级里也不是最差的,但总体仍偏差,对知识的灵活运用上更是显得吃力,而且由于学习习惯差和懒惰,对于基础知识掌握较差,识记的知识掌握得也很差。有一次他的作业完成的不错,我抓住这次机会,在班上表扬了他。在其他学生惊讶的目光中,我看到了他眼中的喜悦。那节课,表现与平时不同,还举手想发言。于是我找他进行了一次长谈,给予他信心。

2、针对他的进步及时给予充分的表扬,让其体验成功。

有了成绩的进步,哪怕就是一次小测验情况的好转,我都有意识地在课堂上对他的进步进行了一番表扬,让他在同学中也能够获得最为基本的尊重。使他增强了信心,提起了学习的兴趣。此后的上课,他显然比以前投入多了。周六日的作业也能认真完成,甚至他对家长说,他要多找些语文资料来练习。

其次:引导他正确总结经验教训,增强信心。

在学习上初尝成功喜悦之后,我把精力集中到解开他心头之结上来。因为,尽管他学习有所进步,但毕竟仍较差,再加上他仍会偶尔产生自卑的心理。此外,我还通过与家长的沟通、与全班同学的沟通,来营造正面引导的良好氛围。让他一心扑在学习上,把全部精力都投入到学习中去,再加上学习上略有进步,他显得较以前自信多了,偶尔甚至有点洋洋自得起来。

最后:引导他逐渐提升目标。

在郑阳初具信心、学习略有进步的基础上,我对他的学习目标适度提高,使他在实现目标过程中发挥自我作用,摆脱知难而退、逃避的心理。同时,我改变初阶段时的事事关心,变为遥控指挥、宏观调控。这种“若即若离”的方式,使他不得不面对现实迎接挑战。而这些无疑中增强了他的受挫力。反复几次下来,不仅保持了起自信心,也是他对自己有了更清醒的认识。这学期来,他还主动要求在午休期间加强数学、英语的学习,学习的积极性高。

通过郑阳的转变,使我感到,在当前“后进生”转化工作中,除了需要我们对于他们倾注更多的爱心和耐心,更多的真诚和宽容,还特别需要我们教育者思考的恐怕是我们的方法是什么。注重培养“后进生”的心理优势,让他们都感到自己的重要。

爱心是冬日的阳光,能给处于寒冷中的人以温暖,爱心是黑夜里的明灯,能给处于黑暗中的人以光明。后进生就好似那些处于寒冷中、黑夜里的人,他们更需要老师的关爱。老师应该给予他们学习上、生活上的无微不至的关怀与支持。在学习上,多过问他们的学习,那怕是耐心地讲解一道难题,多问几次他的学习成绩,给他提点学习建议和方法,多和他谈谈心。这些虽然都是看起来不起眼的点滴小事,但在这些点滴小事中却饱含着老师对他们的深切关爱。有句话说得好:“人非草木,孰能无情”,我们只有对学生充满爱心,用爱的语言和行动来使学生感到温暖,陶冶学生的情操,正确引导学生,才能让学生认识到生命的活力是十分旺盛的。只有爱能做到这一点。爱是春风,能吹拂内心的荒地;爱是春雨,能润泽内心的干枯;爱是阳关,能照亮灰暗的心灵;爱是催化剂,能使内心发生质的改变;爱是珍贵的钥匙,能成功开启教育的大门;爱是美丽的手指,能弹起生命的乐曲;爱更是师生之间得到有利沟通的纽带,它能建立起师生之间民主、平等、融洽的关系。因此,我始终相信,爱的力量——能够改变一切。

总之,只要我们共同努力,坚定信心,科学教育,把转化后进生作为素质教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任,这些迟开的花朵将开得更加绚丽,更加灿烂。































爱的力量


流沙第一实验小学

607      陈梦洪
































我从烦恼中走出来了

607     江泽敏

 每一个人都有烦恼,每一个人都会被烦恼困住,走不出来,我就是其中之一,但我最后还是走了出来,逃出了烦恼的魔爪,让我重获快乐。

 读书,有人说是快乐的,有人说是困难的。我觉得, 读书就是在困难中获得快乐,可以前的我却不会这么想,因为以前我一直被一件事所困—

 一次,我们班数学考试,我考不及格,只得了四十多分,我哭了,放学回到家后,我低着头,拿着试卷,给妈妈签名,妈妈一看,勃然大怒,冲着我吼道:“考这么少分,你不觉得丢脸,我都觉得!”说完,她将试卷扔到地上,我忍着眼泪,没哭出来。第二天回到学校,因为我妈妈没给我签名,我被老师教到了办公室,老师骂了我。这时,我再也抑制不住自己的情感,哭了出来,我觉得学习太难了。之后,我为学习而烦恼,为学习所困。

 后来,我正在上初中的哥哥告诉我,“人生总有许多不得不面对的困难,我们不能逃避,只有去面对,才有机会战胜它,成为生活的强者。是啊,不管是在学习上,还是在生活中,都必须战胜困难才能得到成功。不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香?”从此以后,我不再为学习烦恼,而是快乐地学习,考试失败,我也会虚心接受老师和父母的批评,每一天都快乐地学习。

 每一个人都有烦恼,但每一扇烦恼之门,都有配好的钥匙,只有你得到了这把钥匙,才能打开烦恼之门,而获得钥匙的唯一方法就是:乐观面对一切!









































面对生活中的困扰

607       陈洁曼

   在实际生活中,我们会遇到许多纷至沓来的困扰,可人生道路并不是一帆风顺的,面对这些困扰,你又是怎么做的呢?

   今天,学校举行了与一小联考的考试,面对语文科、英语科,我胸有成竹,可数学这个令我讨厌的“拦路虎”我该怎么办呢?终于,该来的还是来了,数学试卷发下来了,我左翻翻右看看,都是奥数题,时间"滴滴,滴滴"地溜走了,我心急如焚。

    在这千钧一发之际,我想起了数学老师经常跟我们说的一句话:“静,则能产生无穷的智慧。”这时,我犹如看见了霞光,它倒映在我身上,令我苏醒。首先,我让自己静下心来,然后,我开始细心审题,认真计算。终于,我打跑了一个个“拦路虎”搬起了一块块“绊脚石”降服了一道道题目。

   “有志者,事必成”这句话说得真有道理。在联考中,我得到了好成绩,也上了榜,得到了各科老师的表扬。而“静,则能产生无穷的智慧”这句话也让我受益终生。

   生活中的困扰如水滴那般多,但只要我们努力克服,勇往直前,就一定能把它打败!反而,如果你怕它、惧它,它就会更加嚣张。所以,我们不能去避开那些不顺心、不如意的困扰,因为它教给我们成长,教会我们如何正确处事。你也不能不理,因为它有时也只是一颗沙子,只要把它弄掉,你便会欣赏到高山下的无线春光好景!






免费建站